"O resgate das brincadeiras e brinquedos tradicionais" e a "Cultura Afro-brasileira no contexto escolar" foram os temas dos projetos pedagógicos trabalhados nos últimos meses nas escolas municipais "Renê Barbour" e "13 de Maio", respectivamente.

Durante a execução dos projetos, professores e alunos se envolveram em pesquisas em sala de aula por meio de material bibliográficos, internet e na comunidade em que estão inseridos, bem como produziram textos, como forma de enriquecer o conteúdo trabalhado.

Na culminância do projeto, realizada na manhã de sexta-feira (20) nas escolas citadas, os resultados foram apresentados à comunidade escolar, bem como a pais de alunos que acompanharam atentos às performances dos  envolvidos.

A escola Renê Barbour apresentou pula corda, amarelinha, jogo da velha, jogo 'três marias', cantigas de roda, futebol, construção de carrinhos de madeiras e latas entre outras brincadeiras e brinquedos que fazem a criança viver com maior intensidade a sua infância e os adultos recordarem os tempos da meninice.

"O objetivo da escola é resgatar brinquedos e brincadeiras tradicionais com o intuito de incorporá-los no cotidiano escolar. (...) Criança brinca por necessidade e ao brincar aprimora seus sentidos e seu movimentos, vai conhecendo para que servem os objetos e brinquedos, desenvolve sua linguagem e seu pensamento, aprendendo e compreendendo as atividades, os costumes dos adultos e as relação entre as pessoas. Por meio desse projeto, contribuímos para o desenvolvimento da capacidade crítica, observadora e o interesse pelos jogos, brinquedos e brincadeiras, que atualmente tem perdido espaço para as tecnologias da era digital", cita a justificativa do projeto que teve como público os alunos da Educação Infantil, Pré I  e II e do 2º ao 6º ano.

Por sua vez, a escola 13 de Maio, com os alunos do 1º e 2º ciclo, por meio de apresentações culturais, demonstrou o resultado do trabalho em sala de aula. O projeto teve como objetivo conhecer, valorizar e oportunizar aos alunos o conhecimento de manifestações artísticas da cultura afro-brasileira e foi desenvolvido com momentos de  leitura, pesquisa e produção textual.

Ao justificar o projeto cita-se que as raízes africanas criou uma árvore que deu frutos de uma diversidade muito interessante, enriquecendo a vida dos brasileiros. "Trabalhando a diversidade de história e das manifestações inseridas nessa cultura, o projeto estimulou o alunado a respeitar as diferenças e compreender a diversidade cultural, bem como incentivou mudanças de posturas e atitudes em relação a conceitos e práticas afetivas de discriminação, preconceito e respeito às diferenças ", destaca.